Παρατίθενται οι βαθμολογίες των εξετάσεων Εργαστηρίου ΜΕΚ όλων των τμημάτων. Ο κωδικός για άνοιγμα του αρχείου είναι αυτός που ίσχυσε για όλο το εξάμηνο. Όσοι έχουν περάσες περισσότερες από 3 εξετάσεις έχουν ολοκληρώσει επιτυχώς την παρακολούθηση του Εργαστηρίου. Ο τελικός …

Βαθμολογίες ΜΕΚ Εργαστηρίου και Επαναληπτική Εξέταση Read more »

Στο παρακάτω αρχείο εμφανίζονται οι τελικές βαθμολογίες του Εργαστηρίου Σύγχρονων Τεχνολογιών ΜΕΚ, μετά και την 2η επαναληπτική εξέταση. Τελική βαθμολογία Εργαστηρίου

Στο επισυναπτόμενο αρχείο εμφανίζονται οι βαθμολογίες Σύγχρονων Τεχνολογιών ΜΕΚ Θεωρίας Φεβρουαρίου 2015 (ισχύει το γνωστό password για άνοιγμα του αρχείου). MEK_II_Theoria_vathmologies_2015_02

Στο παρακάτω αρχείο εμφανίζονται οι τελικές βαθμολογίες του Εργαστηρίου Σύγχρονων Τεχνολογιών ΜΕΚ. Όπου υπάρχει βαθμολογία 0,0 σημαίνει ότι είναι ο βαθμός είναι κάτω από 5. Για αυτούς θα υπάρξει μία ακόμα επαναληπτική εξέταση για όλη την ύλη μετά το τέλος …

Τελική βαθμολογία Εργαστηρίου Σύγχρονων Τεχνολογιών ΜΕΚ Read more »

Επισυνάπτονται οι βαθμολογίες της 2ης εξέτασης Εργαστηρίου Σύγχρονων Τεχνολογιών ΜΕΚ. Σημειώνεται ότι λόγω πλήθους λανθασμένων απαντήσεων η βαθμολογία έχει προκύψει με -0,2 αρνητική βαθμολογία για λάθος απαντήσεις (και όχι -0,5). Όσοι σπουδαστές δεν έχουν πάνω από 5 σε κάποια ή …

Βαθμολογία 2ης εξέτασης Εργαστηρίου Σύγχρονων Τεχνολογιών ΜΕΚ Read more »

Στο επισυναπτόμενο αρχείο εμφανίζονται οι βαθμολογίες ΜΕΚ ΙI Θεωρίας Σεπτεμβρίου 2014 (ισχύει το γνωστό password για άνοιγμα του αρχείου). Για οποιαδήποτε απορία σε σχέση με τη βαθμολόγηση παρακαλείστενα προσέλθετε στο γραφείο ΔΑ2 ΜΟΝΟ την Δευτέρα 22/09/2014 και ώρες 12:00 – …

Βαθμολογίες ΜΕΚ IΙ Θεωρίας Σεπτεμβρίου 2014 Read more »

Στο επισυναπτόμενο αρχείο εμφανίζονται οι βαθμολογίες ΜΕΚ Ι Θεωρίας Σεπτεμβρίου 2014 (ισχύει το γνωστό password για άνοιγμα του αρχείου). Για οποιαδήποτε απορία σε σχέση με τη βαθμολόγηση παρακαλείστενα προσέλθετε στο γραφείο ΔΑ2 ΜΟΝΟ την Δευτέρα 22/09/2014 και ώρες 12:00 – …

Βαθμολογίες ΜΕΚ Ι Θεωρίας Σεπτεμβρίου 2014 Read more »